Učenje o človekovih pravicah je v osrčju naporov za razvoj kulture človekovih pravic. Njegov namen je zgraditi družbe, ki sprejemajo dostojanstvo, enakost, inkluzivnost in spoštovanje raznolikosti, družbe, kjer so človekove pravice vseh spoštovane, zaščitene in uresničevane.
Korenine zgodovinskega razvoja človekovih pravic zasledimo v vseh velikih svetovnih dogodkih, saj je uveljavljanje človekovih pravic osnova vsakega boja za svobodo in enakopravnost. Človekovih pravic ni potrebno kupiti, si jih prislužiti ali podedovati; so neodtujljive. So tudi nedeljive, medsebojno odvisne in medsebojno povezane - tesno soodvisne in jih ne moremo obravnavati ločeno drugo od druge. Imajo enako veljavo in ne morejo biti hierarhično razporejene.
Splošna deklaracija človekovih pravic
Človekove pravice, kot jih poznamo danes, izvirajo iz Splošne deklaracije človekovih pravic (SDČP) in so nastale kot reakcija na drugo svetovno vojno, da bi preprečile vnovična grozodejstva. Splošno deklaracijo človekovih pravic je sprejela in razglasila Generalna skupščina Združenih narodov 10. decembra 1948 v Parizu »kot skupen ideal vseh ljudstev in narodov«. Ideal, zapisan v Splošni deklaraciji človekovih pravic, da se vsi rodimo svobodni in imamo enako dostojanstvo in enake pravice, še zdaleč ni postal globalna resničnost.
Deklaracija vsebuje seznam 30 človekovih pravic in svoboščin, ki pripadajo vsem ljudem sveta, brez kakršnekoli izjeme. V njej so zajete vse pravice, tako državljanske in politične, kot tudi ekonomske, socialne in kulturne pravice. Standardi človekovih pravic predpisujejo, kaj morajo vlade storiti za svoje državljane in tudi, česa svojim državljanom ne smejo napraviti. Ljudem pripadajo človekove pravice tudi, če njihove države teh pravic ne priznavajo ali ne varujejo.
Členi 1 do 5: Splošna deklaracija človekovih pravic (ocenjevalec izpitov za odvetniško zbornico in kriminologijo)
O pravicah lahko razmišljamo na različne načine. Ekonomske, socialne in kulturne pravice se nanašajo na naše skupno bivanje in delo ter na osnovne življenjske potrebe. Izhajajo iz ideje enakosti in zagotavljajo dostop do osnovnih socialnih in ekonomskih dobrin, uslug in priložnosti ter ekonomsko in socialno varnost. Ne glede na to, kako jih razvrstimo, so vse enako pomembne, saj je vsaka enako pomemben del celote. Kljub temu lahko skozi zgodovino zasledimo veliko dogodkov, ki so prispevali k razvoju človekovih pravic, kot jih poznamo danes.
Viri in gradiva za izobraževanje o človekovih pravicah
Amnesty International Slovenije ponuja široko paleto priročnikov in izobraževalnih gradiv, namenjenih pedagoškim delavcem, mladinskim delavcem in vsem, ki se ukvarjajo z neformalnim izobraževanjem, da bi obogatili svoje delo z interaktivnimi pristopi in temami, ki se dotikajo človekovih pravic.
Prosimo, da pred prenosom priročnika vnesete svoje kontaktne podatke, saj želimo spremljati, kdo uporablja naša gradiva. Kasneje vas bomo morda kontaktirali in prosili za evalvacijo, sicer pa bomo vaše podatke skrbno varovali v skladu z Zakonom o varovanju osebnih podatkov.
Splošni priročniki
- Priročnik "Prvi koraki": Namenjen je pedagoškim delavcem in drugim, ki delajo z otroki ali mladino, in si želijo svoje delo obogatiti z interaktivnimi pristopi in temami, ki se dotikajo človekovih pravic. Priročnik približa in pojasni osnovna načela človekovih pravic in ponudi nekaj načinov, kako človekove pravice poučevati. Priročnik je del projekta Amnesty International Izobraževanje za človekovo dostojanstvo in je namenjen souporabi z vsebinskimi priročniki projekta o revščini in človekovih pravicah.
- Priročnik za participatorne metode: Vsem, ki učite človekove pravice, ne ponuja le znanja in spretnosti za uspešno uporabo participatornih metod, ampak je zastavljen tako, da tudi motivira in nudi navdih.
- Priročnik "Z globalnim učenjem do globalnih ciljev": Združene nevladne organizacije s področja globalnega učenja smo pripravile priročnik, ki cilje trajnostnega razvoja predstavlja tudi skozi perspektivo globalnega učenja in nakazuje možne aktivnosti, ki jih lahko izvajamo v večjih ali manjših skupinah. Namenjen je tako učiteljem kot vsem tistim, ki se ukvarjajo z neformalnim izobraževanjem. Izobraževalne aktivnosti lahko obogatimo z uporabo informacijskih tehnologij za spodbujanje globalnega učenja in z vključitvijo glasov in izkušenj z globalnega juga.
Priročniki in izobraževalni paketi za specifične teme
Nasilje na podlagi spola
Priročnik predstavlja pripomoček za obravnavo nasilja na podlagi spola, njegovo preprečevanje in odzivanje nanj v šolah in neformalnih izobraževalnih ustanovah.
Begunske in migrantske pravice
Na voljo je priročnik z naslovom "Respect my rights, Respect my dignity. Module 4: Refugees' and migrants' rights are human rights". Namenjen je vsem, ki bi se želeli naučiti več o pravicah beguncev in migrantov ter si pridobiti znanja za zagovarjanje teh pravic. Priročnik vsebuje osnovne informacije o pravicah beguncev in migrantov; za tiste, ki želijo izvedeti več, pa so na koncu posameznih poglavij podani dodatni viri.
Na temo pravic beguncev smo pripravili tudi izobraževalni paket, ki vsebuje video, predloge aktivnosti, dodatno gradivo, ideje za praktično delo. Seznanite svoj razred s temo begunskih pravic, teme, ki postaja v sodobnem svetu vse bolj relevantna.
Revščina in človekove pravice
Delo Amnesty International osvetljuje, kako so ljudje, ki živijo v revščini, odrinjeni iz družbe in kako je njihovo dostojanstvo okrnjeno skozi kršitve človekovih pravic. Zaradi tega se čutijo ogrožene, izključene in prikrajšane. Ideja dostojanstva je v samem temelju tega, kaj pomeni biti človek. V Splošni deklaraciji človekovih pravic (SDČP) je zapisano: “Vsi ljudje se rodijo svobodni in imajo enako dostojanstvo in enake pravice”. A ta ideal še ni postal globalna resničnost.
- Učni pripomoček o revščini in človekovih pravicah: Želi mladim omogočiti razumevanje povezav med kršitvami človekovih pravic in revščino. Vzpodbuja jih, da uporabijo svoj glas za zahtevanje svojih pravic in za ukrepanje v zadevah, ki so jim pomembne. Lahko služi za sodelovanje v kampanji Amnesty International Zahtevamo dostojanstvo, ki se osredotoča na ljudi, ki živijo v revščini in se zavzemajo za svoje pravice.
- Učni pripomoček o pravici do ustreznega bivališča: Želi mladim in tistim, ki z njimi delajo, omogočiti razumevanje pravice do ustreznega bivališča kot človekove pravice. Skozi številne aktivnosti jih vzpodbuja, da uporabijo svoj glas za zahtevanje svojih pravic in za ukrepanje v zadevah, ki so jim pomembne. Lahko služi za sodelovanje v kampanji Amnesty International Zahtevamo dostojanstvo, ki se osredotoča na ljudi, ki živijo v revščini, in jim pomaga, da zahtevajo in uveljavljajo svoje pravice. To je drugi izobraževalni sklop iz zbirke Izobraževanje za človekovo dostojanstvo. Vsak sklop predstavlja druge teme, vezane na revščino in človekove pravice. Tretji sklop zbirke Spoštuj moje pravice, spoštuj moje dostojanstvo obravnava spolne in reproduktivne pravice z vidika človekovih pravic (na voljo le v angleškem jeziku). Namenjen je mladim in vsem, ki delate z mladimi, kot podpora individualnim in skupinskim "popotovanjem" refleksije, kritične analize in ukrepanja za človekove pravice.
- Projekt "Ustavimo revščino!": Splošni cilj projekta je podati poglobljena znanja o povezavi med revščino in človekovimi pravicami z izobraževanjem o človekovih pravicah in s participativnimi aktivnostmi učencev, dijakov in študentov ter njihovih učiteljev. Pripravljen je bil tudi priročnik z nasveti in s predlogi, kako tovrstne teme obravnavati v razredu. Prvi del opisuje izobraževalni model "skupnostnega učenja", v okviru katerega se znanje, veščine in vedenje pridobivajo ne le v učilnici, ampak tudi skozi praktične izkušnje na terenu. Vključeni so tudi koraki za razvijanje projekta, ki temelji na pristopu skupnostnega učenja. Drugi del poglobljeno predstavlja vsebino: cilje trajnostnega razvoja in vprašanje migracij ter pripovedovanje zgodb, na podlagi katerih lahko posnamemo zgodbe za kratke filme.
- Dokumentarni film "Poverty of Justice": Prvi del dokumentarnega filma Amnesty International Poverty of Justice (Revščina pravičnosti) na primerih perujskih žensk oriše problematiko visoke stopnje smrtnosti nosečnic in s tem opozori na grobo kršenje 25. člena Splošne deklaracije človekovih pravic.
Izbris
Na temo izbrisa smo pripravili tudi izobraževalni paket, ki vsebuje video, predloge aktivnosti, dodatno gradivo, ideje za praktično delo. Seznanite svoj razred z izbrisom, to množično kršitvijo človekovih pravic, ki so jo storile slovenske oblasti ob začetku nove države.
Rasizem
Priročnik, ki je nastal v okviru projekta Poster festival Ljubljana '11: Razkriti obrazi rasizma, zajema izbor plakatov, ki so jih na temo rasizma ustvarili slovenski učenci, mednarodni umetniki ter študenti umetnosti in oblikovanja iz Francije, z Nizozemske, s Poljske in iz Slovenije. Namen priročnika je služiti kot vir informacij in idej učiteljem in mladinskim delavcem, ki bi želeli uporabiti vizualna orodja kot izhodišče za interaktivne pogovore in debate o rasizmu in diskriminaciji med mladimi in z njimi.
Slikanica "Jagoda"
Pripravili smo priročnik za izvedbo delavnic ob slikanici "Jagoda". Slikanico sta skupaj izdali Amnesty International Slovenije in Društvo zaveznikov mehkega pristanka (DZMP), poslana pa je bila vsem šolam v Sloveniji.
Dodatni viri za izobraževanje
- Slikanica "Vsi se rodimo svobodni": Ob porabi zaloge je Splošna deklaracija človekovih pravic na voljo tudi v obliki slikanice, ki smo jo izdali ob 60. obletnici Splošne deklaracije človekovih pravic.
- Filmi: Človekove pravice lahko spoznavamo tudi s pomočjo igranih ali dokumentarnih filmov. V Šoli človekovih pravic imamo pripravljen seznam filmov o človekovih pravicah s kratkimi opisi.
- Knjige: Knjige nam približajo svetove in realnosti, ki jih mogoče brez njih ne bi nikoli spoznali. Izjemne osebe je tenkočutno upodobila in kartice oblikovala Mia Sivec.
Aktivnosti in kampanje Amnesty International
Pišem za pravice
"Pišem za pravice" je največji dogodek za človekove pravice. Vsako leto se na tisoče ljudi po vsem svetu poveže v skupnem cilju - končati krivice, zahtevati pravičnost in od vlad doseči spremembe. S pisanjem pisem, podpisovanjem peticij in deljenjem zgodb podpiramo posameznike, ki so jim bile kršene pravice. Verjamemo, da besede štejejo in da skupna dejanja prinašajo spremembe. V preteklih letih smo skupaj pomagali osvoboditi po krivici zaprte, zaščititi pogumne aktiviste in aktivistke ter doseči pomembne premike - od Zimbabveja do Gvatemale in Kirgizistana. Ko pišemo za pravice, pišemo zgodbo o upanju, solidarnosti in moči skupnosti.
Šolske aktivnosti ob svetovnem dnevu človekovih pravic
Na svetovni dan človekovih pravic 10. decembra tudi na šolah potekajo aktivnosti. Primer je bila šola, kjer so dijaki in dijakinje 3. b v medpredmetni uri angleščine in španščine pisali pisma in apele za tiste, ki so jim pravice kršene. V španščini so pisali za mlade aktivistke iz Ekvadorja, ki se borijo za čisto okolje, v angleščini pa za varnejše vrtce v Južnoafriški republiki. Pisma so bila poslana predsedniku Ekvadorja in ministru za šolstvo Južnoafriške republike. V avli šole so dijaki pripravili tudi manjšo razstavo.
Projekt "Z opolnomočenjem do strpnosti"
V okviru projekta "Z opolnomočenjem do strpnosti" je septembra 2013 Slovenijo obiskala ekipa norveške televizije. Ker je projekt med drugim namenjen opolnomočenju Romov, so obiskali Dobruško vas in posneli prispevek o življenju v naselju in zavzemanju prebivalcev za pravico do vode.
Aktivnosti za razumevanje človekovih pravic
Želite izvedeti še več o človekovih pravicah in informacije prenesti učencem? Kot uvod v človekove pravice lahko izvedete aktivnost o zgodovinskem razvoju človekovih pravic: Učence razdelite v skupine (3-5 ljudi), vsaka skupina naj dobi en izvod časovnice v obliki tabele, ki jo pred tem razrežite. V skupinah naj tabelo poskusijo sestaviti v celoto, tako da za vsak mejnik poiščejo ustrezen čas, kraj in osebo. Skupaj preverite, kako so sestavili časovnico.
Vsi otroci na svetu imajo nekaj skupnega - njihove pravice. Drugi del poglobljeno predstavlja vsebino: cilje trajnostnega razvoja in vprašanje migracij; pripovedovanje zgodb, na podlagi katerih lahko posnamemo zgodbe za kratke filme.