V današnjem času raznovrstnih informacijsko-komunikacijskih tehnologij je ohranjanje odnosa do knjige še posebej nujno in pomembno. Knjige ostajajo ključen medij za razvoj ustvarjalnega mišljenja in krepitev ekološke zavesti, še posebej med mladimi bralci.
Projekt "Ekobranje za Ekoživljenje": Krepitev ekološke zavesti skozi branje
Projekt Ekobranje za Ekoživljenje si v šolskem letu 2012/2013 prizadeva na najučinkovitejši način, preko ustvarjalnega mišljenja, krepiti ekološko zavest s pomočjo knjige. Ta projekt, ki nudi veliko možnosti za kreativnost, je zasnovan z mislijo na širšo naravnanost in spodbuja mentorje k izkazovanju neverjetne ustvarjalnosti ter izmenjavi primerov dobre prakse.
Pomembno je tudi, da projekt Ekobranje za Ekoživljenje spada med kriterije za pridobitev oziroma potrditev ekozastave v šolskem letu 2012/2013, kar poudarja njegov pomen pri spodbujanju okolju prijaznih praks v izobraževalnih ustanovah.
"Škratek Nace pospravlja krompir" kot del priporočene literature
Knjiga Škratek Nace pospravlja krompir, ki jo je napisala Barbara Čeh Brežnik, je ena izmed priporočenih del, namenjenih 1. triadi v okviru projekta Ekobranje za Ekoživljenje. Poleg nje je v istem sklopu omenjena tudi knjiga Škratek Nace in sončnice iste avtorice, kar nakazuje na serijo del, osredotočenih na tega lika in verjetno na podobno tematiko. Te knjige so izbrane za mlajše bralce, da se skozi pripoved seznanijo z ekološkimi temami.
Spodbujanje ustvarjalnosti in kritičnega mišljenja
Vsi ustvarjalci eko bralne značke si želimo, da bi s svojimi vsebinami obogatili pouk ter učence in dijake spodbudili k ustvarjalnosti. Cilj je tudi, da glede na starost, spodbuja njihov kritični odnos do okoljske problematike, ki bi jo znali opaziti v domačem kraju. Uspešen zaključek bralne značke lahko pomeni prikaz osvojenega znanja skozi pogovor ali zapis kratkih zgodb.
Otroci so navadno zelo ustvarjalni - po pogovoru o tematiki, ki jo bodo spremljali s pomočjo knjige, lahko na izbrano temo kaj poustvarjajo. To lahko vključuje ustvarjanje iz eko materialov, kot so zamaški, plastenke, škatle ali reklamni papir, iz katerih izdelajo kaj ponovno uporabnega.
Navodila za vzgojitelje in mentorje
Predlagamo, da vzgojiteljice posameznih skupin glede na starost otrok presodijo, kako so se otroci zmožni seznaniti s skrbjo za naravo. Dovolj bi bilo, če v skupini skupaj preberejo dve izmed predlaganih knjig, ki so predstavljene na seznamu v 1. triadi. Uporabijo lahko tudi kakšno drugo knjigo, za katero menijo, da je primerna, je otrokom bližja in jim dosegljiva.
Dodatno se predlaga, da vzgojiteljice otrokom predstavijo en članek, ki izpostavlja ekološko problematiko njihovega kraja, in si gredo morda to na sprehodu ogledat. Kot ideja za sprehod v vrtcu je omenjen list v prilogi, s katerim otroci s križcem označijo, kaj izmed narisanega so opazili ob poti. Po prihodu nazaj se o tem lahko pogovorijo, kar spodbuja opazovanje in razmislek o okolju.
Recikliranje za otroke | Recikliranje plastike, stekla in papirja | Simbol za recikliranje | Otroška akademija
tags: #skratek #nace #pospravlja #krompir